به نقل از «ایسنا»

ارتباط مستمر و مطلوبی با نوجوانان نداریم/فضای مجازی را رها کرده‌ایم

تاریخ انتشار: ۵ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۳۲۴۴۳

رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده با تاکید بر اینکه آموزش والدیت مطلوب برای والدین بسیار لازم است گفت: ارتباط مستمرِ اثرگذار و مطلوب با نوجوانان نداریم، والدین هم در خانه و هم در آموزش و پرورش گاهی عامدانه این ارتباط را یک طرفه برقرار می‌کنند این در حالیست که عملا فضای مجازی را نیز رها کرده‌ایم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گزارش ایسنا، کبری خزعلی در نشست بررسی ابعاد موضوع کودک کار مجازی که صبح امروز در مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری برگزار شد، اظهار کرد: کاری که با فطرت و نیاز انسان آشناست جای خود را باز می‌کند البته اگر آن را درست کار و بیان کنیم. اکنون بحث متاورس و فضای سایبری هوشمند از دست ما خارج است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: برای اینکه بتوانیم زنان و مادران رشدیافته داشته باشیم به جای اینکه ۱۲ سال در آموزش و پرورش حفظیات را حفظ کنیم و نهایتا هم دیپلم می‌گیریم که خیلی کاری از آن بر نمی‌آید، کار فشرده‌سازی و غنی‌سازی شود؛ محتوای علمی قوی و غنی باشد و به اطلس‌ها و امکاناتی که در اختیار است مراجعه شود تا لازم نباشد بر روی حفظیات متمرکز باشیم. 

رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده در بخش دیگری از سخنان خود به فضای اجتماعی و فضای سایبری اشاره کرد و افزود: بیشترین نقش را در دوران نوجوانی این فضا و سپس دوستان دارند که هویت جوانی را شکل می‌دهند و کودک از آن فشاری که به وسیله باید و نباید خانه است، فرار می‌کند و این را آزادی و انتخاب می‌داند. ما باید در مورد اینها هم پیش‌بینی کنیم.

خزعلی ادامه داد: اکنون بچه‌ها در دو فضا قرار دارند؛ یکی نیازهای طبیعی غریزی است که به مادیات هم نزدیک است و زود هم پاسخ می‌گیرند و دیگری فطری است. برای هر دو باید برنامه‌ریزی شود. فطری، روح الهی است و اگر پاسخ داده شود لذت آن پایدارتر و مداوم‌تر است و بچه همیشه به آن وصل است اما در نیازهای غریزی به محض اینکه احساس نیاز کرد آن را می‌خواهد اما به محض اینکه اشباع شد، خسته و زده می‌شود.

رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده با تاکید بر اینکه آموزش والدیت مطلوب برای والدین بسیار لازم است، گفت: نحوه ارتباط با نوجوان و ارتباط مستمرِ اثرگذارِ مطلوب نداریم. والدین هم در خانه و هم در آموزش و پرورش گاهی عامدانه این ارتباط را یک طرفه برقرار می‌کنند و این‌ها باید آموزش داده شود.

وی در ادامه با تاکید بر اینکه باید دستگاه‌هایی که در فضای مجازی همکار هستند تقسیم کار کنند، گفت: عملا فضای مجازی را رها کردیم. با اینکه شورای عالی فضای مجازی و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی داریم اما در عمل رها شده است. دو سه سند در داخل وجود دارد اما سندی که بین‌المللی و مغایر اسلام باشد، غیرقابل اجراست. باید ببینیم کدام بندها مغایر اسلام است و پاسخ آن چیست که در مقابل آن قرار داده می‌شود و دستگاه ناظری که بررسی کند این موضوع انجام می‌شود یا خیر کجاست؟ و این شرطهای مغایر با اسلام را چه کسی شناسایی کرده و چه کسی بر آن نظارت می‌کند؟ پس ما در این مدت در اجرای کنوانسیون حقوق کودک خلاف می‌کردیم زیرا اصلا وارد نشدیم حال آنکه مطابق با شروط باید ورود می‌کردیم.

وی با بیان اینکه ۵ سال از نوشته شدن سند ملی حقوق کودک می‌گذرد و همه ابعاد آن در نظر گرفته شده است، اظهار کرد: در مصوبه‌ای که پنج سال هم معطل بود تا دولت جدید آن را ابلاغ کرد، قید شده است که سند ملی باید رعایت شود. قبل از این نیز اسناد قبلی و حقوق و مسئولیت زن و خانواده قید کرده بود که هیچ سند داخلی و بین‌المللی که مغایر با این احکام باشد، قابل قبول نیست.

به گزارش ایسنا، در ادامه این نشست، زینب اختری- مدیرکل دفتر امور زنان و خانواده وزارت کشور نیز با بیان اینکه ما متعهد به کنوانسیون حقوق کودک شده‌ایم که مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک نیز وزارت دادگستری و نماینده آن وزارت کشور است، گفت: ما عضو کنوانسیون حقوق کودک هستیم، البته با یک پیش شرط اولیه که اگر همه مواردی که وجود دارد با شرع همخوانی نداشته باشد ما آن را نمیپذیریم.

اختری ادامه داد: از زمانی که دکتر رییسی آمدند اولین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل و سند ملی حقوق کودک و نوجوان نیز ابلاغ شد که در آن سند حقوقی مطرح شده است. باید یک برنامه‌اقدام برای این سند نوشته شود تا بتوانیم این برنامه‌اقدام را عملیاتی و دستگاه‌ها را موظف کنیم زیرا به صورت کاملا عام نوشته شده است.

وی در ادامه به حقوق سلامت، اقتصادی، قضایی و امنیت قید شده در این سند اشاره کرد و افزود: به نظر فرصت خوبی است که از این سند یک برنامه اقدام و عمل بنویسیم و از داخل آن قوانین را احصاء و دستگاه‌های مرتبط را برای اجرا موظف کنیم.

ادامه دارد

منبع: ایسنا

کلیدواژه: كودكان كار کودکان کار فضای مجازی نوجوانان کبری خزعلی تهران پليس شهرداري تهران آموزش و پرورش وزارت بهداشت دستگيري لایحه بودجه 1402 آلودگی هوا تهران پليس شهرداري تهران آموزش و پرورش کنوانسیون حقوق کودک زنان و خانواده فضای مجازی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۳۲۴۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چرا نباید نگران نسل Z بود؟

در جوامع غربی، بیشتر مردم معتقدند که کودکان امروزی نسبت به والدینشان در گذشته، شانس بهتری در زندگی نخواهند داشت. جوانان نیز از مسائلی مثل مشکلات در خرید مسکن و تغییرات آب و هوایی نگرانند.

به گزارش خبرآنلاین، یک نسل گسترده از جوانان در حال شکل گیری است. به طور جهانی، حدود ۲ میلیارد نفر بین سال‌های ۱۹۹۷ تا ۲۰۱۲ متولد شده‌اند و جزء "نسل Z" هستند. در آمریکا و بریتانیا، این گروه یک پنجم از جمعیت را تشکیل می‌دهند که با جمعیت بومر‌ها رقابت می‌کنند؛ در حالی که در هند و نیجریه، جوانان به طور قابل توجهی بیشتر از سالخوردگان هستند.

برای هر نسل، یک روایت ساده وجود دارد: بومر‌ها مقارن با فراوانی پساجنگ و میلنیال‌ها همزمان با تجربه بحران مالی سال‌های ۲۰۰۷ تا ۲۰۰۹. برای نسل Z، دیدگاه متداول این است که گوشی‌های هوشمند آن‌ها را ناراحت کرده و آینده‌ی تلخ‌تری را پیش روی آن‌ها قرار داده است.

در جوامع غربی، بیشتر مردم معتقدند که کودکان امروزی نسبت به والدینشان در گذشته، شانس بهتری در زندگی نخواهند داشت. جوانان نیز از مسائلی مثل مشکلات در خرید مسکن و تغییرات آب و هوایی نگرانند. علمای اجتماع نگران هستند که نسل Z، که بیشترین زمان خود را در فضای مجازی سپری کرده‌اند، اکنون تحت تأثیر اضطراب و افسردگی قرار دارند. برخی سیاستمداران در آمریکا و بریتانیا به ممنوعیت استفاده از گوشی‌های هوشمند و محدودیت رسانه‌های اجتماعی برای کودکان زیر ۱۶ سال فکر می‌کنند.

همه این موارد می‌توانند باعث شود که به نسبت به نسل Z احساس امیدواری کمتری داشته باشیم. اما وقتی به دنیا و به معیار‌های گسترده‌تری نگاه می‌کنیم، می‌بینیم که جوانان زومر از سرنوشت تلخی رنج نمی‌برند. در بسیاری از جنبه‌ها، آن‌ها به خوبی عمل می‌کنند:

حدود چهار پنجم جمعیت ۱۲ تا ۲۷ ساله جهان در اقتصاد‌های نوظهور زندگی می‌کنند و به لطف رشد و گسترش فناوری، از وضعیت بهتری نسبت به والدین خود برخوردارند. اما در برخی مناطق، نگرانی وجود دارد که پیشرفت سریع دهه‌های گذشته ممکن است تکرار نشود. این اضطراب در چین مشهود است.

نسل Z به درستی مهارت‌هایی کسب می‌کنند که قابل بازاریابی هستند. بیشتر از آن‌ها به دنبال مطالعه رشته‌های علوم مهندسی و پزشکی هستند؛ در حالی که علوم انسانی از رواج خارج شده‌اند.

به طور واضح، نسل Z در حال تحول دادن جهان کاری است. آن‌ها قدرت مذاکره دارند - و این را می‌دانند. بسیاری از میلنیال‌ها در سایه بحران مالی جهانی بزرگ شدند و از درخواست افزایش حقوق اجتناب می‌کردند. به‌نظر می‌رسد که نسل Z کمتر نگرانی درباره ترک شغل برای فرصت بهتر یا زندگی لذت‌بخش دارند.

نسل Z، با توجه به علاقه بیشترشان به مسائل اجتماعی و محیط زیست، ممکن است تأثیرات مهمی در جوامع بگذارند. این جوانان کمتر به سرگرمی‌های شبانه‌روزی و مصرف مواد مخدر توجه می‌کنند و زندگی غیرمسئولانه‌ای ندارند. البته این تفاوت‌ها ممکن است باعث افزایش احساس تنهایی و کاهش ارتباطات حضوری و کاهش روابط جنسی شود. همچنین، نرخ‌های گزارش شده از اضطراب و افسردگی در برخی مناطق در حال افزایش است، اگرچه این افزایش ممکن است ناشی از افزایش آگاهی از مشکلات روانی باشد.

نسل Z به طور چشم‌گیری در جهان کاری و اجتماعی تأثیر گذاشته‌اند. آن‌ها دارای مهارت‌ها و قدرت‌هایی هستند که به آن‌ها امکان می‌دهد نقش مهمی در جوامع و بازار کار ایفا کنند. این جوانان دارای اراده‌ی قوی‌ای هستند و ترجیح می‌دهند از فرصت‌های بهتری در زندگی استفاده کنند.

از طرف دیگر، افراد میانسال ممکن است به دلیل تجربیات گذشته‌ی خود نگران شکل‌گیری جوانان Z و تأثیراتی که بر جوامع دارند، باشند. اما در آخر، اگر این تحولات به نفع جامعه باشد و فرصت‌های بهتری برای همه افراد ایجاد شود، آن‌ها هم می‌توانند از این فرصت‌ها بهره‌مند شوند.

نسل Z به طور گسترده‌تری به فضای مجازی و فناوری‌های روزمره وارد شده‌اند. سرعت فراگیری تلفن‌های هوشمند و برنامه‌های رسانه اجتماعی سبب شده تا این جوانان به دنبال راه‌هایی برای مدیریت بهتر و سازنده‌تر از فضای مجازی بگردند. اینکه آیا این فضای مجازی به نفع آن‌ها است یا ممکن است بر روی روانشان تأثیر منفی بگذارد، یک موضوع مورد بحث است. به هر حال، آن‌ها به تدریج به شکل‌گیری روش‌هایی برای استفاده بهینه از فضای مجازی می‌پردازند تا از مزایا و معایب آن به بهترین شکل ممکن استفاده کنند.

در گذشته، فناوری‌های نوین همیشه همراه با مشکلاتی مواجه بوده‌اند. به همین ترتیب، استفاده از فضای مجازی نیز نیازمند تعادل و مدیریت صحیح است.

با انجام اقداماتی مانند اطلاع‌رسانی به جوانان درباره مخاطرات موجود در فضای مجازی، ارائه آموزش‌های مرتبط با مدیریت زمان و تنظیم حدود استفاده از رسانه‌های اجتماعی، می‌توان از بروز مشکلات روانی و اجتماعی جلوگیری کرد و از مزایای این فناوری به بهترین نحو بهره برد.